Europos Tarybos forume išskirtinis dėmesys edukacinei tyrimų programai

2025 m. gegužės 27–28 dienomis Strasbūre (Prancūzija) vyko pirmasis Europos Tarybos Švietimo departamento organizuotas Skaitmeninio pilietinio švietimo forumas, skirtas įtvirtinti Europos skaitmeninio pilietinio švietimo metus. Daugiau nei 200 dalyvių iš 30 šalių – vyriausybių atstovai, švietimo ekspertai, nevyriausybinės organizacijos, verslo sektorius ir akademinė bendruomenė – diskutavo apie bendradarbiavimo galimybes, siekiant sustiprinti skaitmeninio pilietinio švietimo ateitį Europoje.

Forumo metu ypatingas dėmesys buvo skirtas Lietuvos mokslo tarybos (LMT) projektui „Edukacinių tyrimų proveržis“, kuris pristatytas ir vienoje pagrindinių renginio erdvių – Skaitmeninio pilietinio švietimo ekspozicijoje.

Šiuo LMT projektu, įgyvendinamu kartu su septyniais partneriais,  siekiama plėtoti edukologijos krypties mokslinius tyrimus ir, dalyvaujant tarptautinėse švietimo ir ugdymo srities tyrimų programose ir projektuose, didinti edukacinių tyrimų kokybę bei tarptautinį bendradarbiavimą.

„Tarptautinis Lietuvos edukacinių tyrimų matomumas rodo mūsų mokslininkų kompetenciją ir tai, kad Lietuva aktyviai prisideda formuojant šiuolaikinės švietimo politikos kryptis Europoje. LMT kartu su partneriais aktyviai bendradarbiauja su Europos šalimis, siekdama, kad tyrimais grįstas švietimas prisidėtų prie atsparesnės, demokratiškesnės ir įtraukesnės visuomenės kūrimo“, – sako LMT pirmininko pavaduotoja dr. Vaiva Priudokienė. Jos teigimu, skaitmeninis pilietiškumas – tai ne technologijų klausimas, o piliečių sąmoningumo, demokratinių vertybių ir mokymosi visą gyvenimą iššūkis.  O LMT dalyvavimas forume, ekspertinis indėlis diskusijose bei projekto „Edukacinių tyrimų proveržis“ pristatymas liudija apie aktyvų Lietuvos įsitraukimą į bendrą Europos viziją, siekiant stiprinti švietimą per mokslinius tyrimus ir tarptautinį bendradarbiavimą.

Forumas apėmė daugybę aktualių temų – nuo tėvystės skaitmeninėje erdvėje, vaizdo žaidimų kultūros, technologijų kompanijų vaidmens demokratijos stiprinime iki kibernetinio saugumo, dezinformacijos ir skaitmeninio pėdsako reikšmės. Renginio šūkis – „Let’s Act Now!“ – kvietė nedelsti ir veikti dabar, telkiant švietimo, mokslo, technologijų ir politikos bendruomenes bendram tikslui: ugdyti atsakingus, įsitraukusius ir kritiškai mąstančius piliečius skaitmeninėje visuomenėje.

Dviejų dienų forumą sudarė plenarinės sesijos, diskusijų grupės, ekspozicija bei iniciatyvų ir projektų pristatymai.

Forumo metu atidaryta Expo – skaitmeninio pilietiškumo ugdymo išteklių paroda, kuri vyko viso forumo metu. Parodoje buvo pristatytas platus spektras edukacinių priemonių ir tyrimų, tarp jų – ir LMT inicijuotas projektas „Edukacinių tyrimų proveržis“. Paroda tapo svarbia bendradarbiavimo ir patirties mainų erdve, subūrusia vyriausybines, pilietines ir akademines organizacijas iš visos Europos.

Forumo paroda apėmė platų spektrą skaitmeninio pilietinio ugdymo priemonių, projektų ir politikos rekomendacijų, kurias pristatė įvairių sektorių – nuo pilietinės visuomenės, neformaliojo ir formaliojo ugdymo iki vyriausybinių institucijų – atstovai. LMT projektas buvo įtrauktas į vyriausybinėms iniciatyvoms skirtą ekspozicijos dalį, pristatomą šalia pagrindinių Europos Tarybos iniciatyvų, taip pabrėžiant Lietuvos indėlio svarbą tarptautiniame švietimo politikos kontekste.

Forumo metu taip pat vyko skirtingų tematikų diskusijos grupėse, vieną jų  jaunimo iniciatyvų skaitmeninėje erdvėje tematika apibendrino diskusijas ir esmines įžvalgas teikė
LMT atstovė – dr. Eglė Celiešienė. Šios išvados pristatytos antrąją Forumo dieną plenarinėje sesijoje ir sudarys prielaidas rengti rekomendacijas dėl tolesnės šios srities politikos plėtros.

,,Forumas išryškino esminius skaitmeninio pilietiškumo aspektus – nuo demokratijos stiprinimo ir kovos su dezinformacija iki technologijų kompanijų vaidmens skaitmeninės pilietiškumo kultūros skatinime. Diskusijos taip pat apėmė mokytojų rengimą, įtraukųjį ugdymą, skaitmeninio saugumo temas bei kūrybingus mokymosi metodus, pavyzdžiui, vaizdo žaidimų kultūrą“, – sakė E. Celiešienė.

Europos Tarybos Skaitmeninio pilietinio švietimo metai 2025 yra svarbus etapas, kuriuo siekiama užtikrinti, kad skaitmeninis pilietiškumas taptų prioritetine švietimo politika visose valstybėse narėse. Forumo metu pradėta kurti penkerių metų veiksmų programa (2027–2031 m.), grindžiama bendromis Europos vertybėmis ir švietimo inovacijomis, kurioje Lietuvos mokslo tarybos su partneriais vykdomi edukaciniai tyrimai užima itin svarbią vietą.

LMT „Edukacinių tyrimų proveržio“ projektas vykdomas kartu su septyniais partneriais: Vilniaus universitetu, Vytauto Didžiojo universitetu, Kauno technologijos universitetu, Mykolo Romerio universitetu, Vilniaus Gedimino technikos universitetu, Lietuvos sveikatos mokslų universitetu ir Klaipėdos universitetu. Projekto tyrimuose daugiausia dėmesio skiriama skaitmeniniam švietimui, pedagogų rengimui, profesiniam tobulėjimui, vertinimui bei įtraukiam mokymuisi. Kiekviename tyrime dalyvauja aukšto lygio dėstytojai, doktorantai ir mokytojai praktikantai, užtikrinant, kad moksliniai rezultatai būtų artimi realioms ugdymo poreikiams.

Daugiau informacijos apie forumą galima rasti čia.

Daugiau informacijos apie LMT projektą „Edukacinių tyrimų proveržis“ galima rasti čia.

LMT informacija

Nuotraukoje – E. Celiešienė su lituanistinės mokyklos Strasbūre vadove Jolita Šilanskiene ir Akademinės etikos ir procedūrų kontroliere Reda Cimmperman

Atnaujinimo data: 2025-06-02

Taip pat skaitykite:

Kai kalba tampa matoma: ar dirbtinis intelektas gali mažinti informacinę atskirtį?

LMT Briuselyje: nuo žinių valorizacijos iki didesnio mokslinių tyrimų poveikio Europoje

LMT atstovai Švedijoje gilinosi į kompetencijos centrų kūrimo ir tvarumo patirtis

Jau šį rudenį darbą pradės 89 jaunųjų mokslininkų vadovaujamos tyrimų komandos

„Eureka“ kviečia kurti inovacijas atsistatymui po stichinių ir kitų nelaimių